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Visita al Taller López: collage, remix y autoría colectiva

El lunes 30 de setiembre visitamos el Taller López en la Escuela Nacional de Bellas Artes, de la Universidad de la República. El programa del Taller López se centra en la exploración experimental y crítica del lugar que ocupa el arte en la sociedad, interrogando a los estudiantes acerca de su motivación, rol y responsabilidad […]

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10 años de ProEVA y Primer Encuentro Nacional de Educación Abierta

El 17, 18 y 19 de septiembre se llevará a cabo el evento de festejo de los 10 años del Programa de Entornos Virtuales de Aprendizaje de la Universidad de la República (ProEVA). En el marco de los festejos, el 19 de septiembre se realizará en paralelo el Primer Encuentro Nacional de Educación Abierta. Las actividades […]

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CC Uruguay en las Jornadas Académicas 2017 sobre Humanidades Digitales y Abiertas

Hoy viernes 13 de octubre vamos a estar en las Jornadas Académicas 2017 de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Udelar. Este año, las jornadas llevan por título «Humanidades digitales y abiertas». En el programa de las jornadas se profundiza sobre este concepto: Este año en particular se ha decidido darle […]

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La Udelar se pronuncia a favor de la reforma del derecho de autor con media sanción del Senado, y plantea objeciones a proyecto alternativo

El Consejo Directivo Central de la Universidad de la República aprobó el martes 11 de julio un documento donde afirma su conformidad con el proyecto de reforma del derecho de autor que cuenta con media sanción del Senado. En cambio, plantea objeciones al proyecto alternativo a consideración de la Cámara de Representantes, negociado por Agadu, […]

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Semana del Acceso Abierto en la Udelar

Del 24 al 30 de octubre de 2016 se esta celebrando la Semana del Acceso Abierto (Open Access Week), iniciativa internacional destinada a promover políticas que permitan el acceso abierto a la información científica. El lema de este año es “Acceso abierto en acción” (Open in Action) y tiene como objetivo motivar la implementación de medidas concretas para que la […]

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Entra en vigor el Tratado de Marrakech: una victoria por el acceso a la cultura.

A mediados de 2013, en la conferencia diplomática en Marrakech organizada por la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) se consiguió un logro importante: la firma del “Tratado de Marrakech para facilitar el acceso a las obras publicadas a las personas ciegas, con discapacidad visual o con otras dificultades para acceder al texto impreso”. […]

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Editatón: Mujeres uruguayas en la ciencia

Este jueves 18 de agosto en la biblioteca de la Facultad de Ciencias se va a realizar la editatón «Mujeres uruguayas en la ciencia». Una editatón es un evento de edición colectiva y simultánea en Wikipedia, gratuito y abierto al público, en el que personas con distintos niveles de experiencia se reúnen para mejorar o […]

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Debate público sobre la reforma de la Ley de Derechos de Autor

Post actualizado: escuchá los audios del debate en el portal multimedia de la Universidad de la República. La Universidad de la República convoca a un debate público sobre la reforma de la ley de derechos de autor que introduce excepciones y limitaciones para fines educativos, de investigación y bibliotecas. El evento se realizará el próximo […]

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#derechoaestudiar. Entrevistas en televisión y radio

Tras la aprobación en el Senado del proyecto de ley por el derecho a estudiar, en los últimos días el equipo de Creative Commons Uruguay fue invitado a diversos programas de radio y televisión, en conjunto con representantes estudiantiles y universitarios. Compartimos a continuación algunas de las grabaciones. Entrevista a Virginia Rodés (Programa de Entornos […]

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Por el Derecho a Estudiar

En el marco de la Semana de la Educación Abierta, la Federación de Estudiantes Universitarios del Uruguay (FEUU), el Programa de Entornos Virtuales de Aprendizaje (ProEVA) y el Núcleo de Recursos Educativos Abiertos de la UDELAR (NúcleoREA) lanzan una campaña con el objetivo de abrir la discusión sobre el acceso a los materiales de estudio […]